对校园暴力就该扬起法律的“教鞭”

　　近日，有网友在网上发布一段视频，视频内容为数名女生掌掴一名女生。在不到100秒的视频中，女生被掌掴32次，其间一直没有反抗。随后，湖南永州市道县政府官网通报称，掌掴女生事件系琐事引发，目前已对涉事的多名学生进行处理，其中3人被处以治安拘留。

　　近年来，校园暴力事件不断发生，当事人多为中小学生，甚至多为中小学女生，暴力事件呈现出群体性、羞辱性、无知性和传播性的特点，既对一些学生造成严重的身心伤害，也在社会上造成了非常不好的影响。而在之前，各地在处置校园暴力事件时，往往失之于宽、失之于软，有的地方没有引起足够重视，没把校园暴力事件当回事，只是对肇事者批评教育了事。正是在这种“宽松”的氛围中，一些学生认识不到校园暴力的危害性和责任后果，产生了侥幸心理，无知无畏，有恃无恐。

　　此番湖南道县对掌掴女生事件迅速作出反应，依法处理肇事者，拘留3人，责令家长对其他4人严加管教，对涉事学校的领导和相关教师进行处分，并安排学校带领挨打学生到医院检查身体，对挨打学生进行心理辅导，要求肇事学生及其家长向挨打学生道歉，让人感受到了一种依法严格治理校园暴力的态度，一种真心呵护受侵害学生权益的态度，一种负责任的态度。这样的态度才是正确的、积极的，对付校园暴力，就该这么做。

　　校园不是法外之地，学生没有法外豁免权（即便是中小学生也该承担与其行为能力相对应的责任），校园暴力不是想玩就玩的“游戏”。校园暴力触碰法律底线，有关部门就该扬起法律的“教鞭”，依法追究施暴者的责任。只有让施暴者付出应有的代价，才能让其长记性、痛改前非，才能对潜在的施暴者产生震慑作用，才能夯实法律底线、道德底线和校规底线，更好地维护校园秩序，保护学生的合法权益。
（编辑：不一）