以机制健全完善为保证,综合治理。
从这些虐童事件中可以看到,幼儿园里的体罚大多是为“调皮”、“很吵”、“不听话”等原因,而幼儿遭到虐待的方式千奇百怪,从普通的打骂,到锯条锯,到针扎都有,此次的3岁女童下体被放芸豆无疑是虐童事件的再次升级。
而在幼儿园虐童事件的处理上,多数是校方辞退当事老师,仅云南建水县西湖幼儿园“针刺儿童”事件中,那名老师被当地警方刑拘。幼儿园虐童事件为何会一再发生,除了老师的素质不高、幼儿园准入门槛低等原因外,对体罚者当事人的处罚力度不够,在一定程度上也纵容了施暴者。
十年树木,百年树人。教育业作为天底下最光辉的行业,肩负着培育优秀人才、巩固国家发展的重要职责。作为启蒙教育的第一站,幼儿园对孩子的未来发展起着重要的作用。但幼儿园幼儿园虐童问题已经不是第一次出现了。教育部门三令五申,曾多次整顿规范幼儿园管理,但为何这种伤害儿童的事件还是不断上演?海峡教育网记者认为原因有三方面:
首先,幼儿园教师素质有待提高。由于学前教育尚未纳入义务教育范围,许多民营幼儿园教师虽然有教师之名,却没有正式的教师编制,在待遇上和公办教师相差十分悬殊,因此造成不少民营幼儿园教师流动性较大。
其次,幼儿园教师压力过大。因为传统观念及幼师队伍现状令人不满,人们对幼儿教师心理上还没有形成高度的认同感,很多时候等同于保姆。幼儿教师普遍面临身体、心理的双重压力,即家长[微博]和幼儿园的双重压力,保育和教育的双重压力,她们没有足够的时间和精力研究业务,提高各方面的素质。
第三,幼儿园安全制度和必要的安全保卫措施不完善。家长送孩子上幼儿园有三个重要的目的,一是培养孩子的行为习惯,二是培养孩子的学习兴趣,三是让孩子健康快乐地成长。但由于入园难问题,幼儿园普遍存在着幼儿多,聚集密度大的情况,卫生条件较差,幼儿卫生安全没有保障。
从以上分析不难看出,要想杜绝类似于体罚孩子的幼儿园不良教育行为发生,就必须从规范办园行为入手,以机制健全完善为保证,综合治理。
笔者认为,加强幼教职业道德修养十分必要。幼儿教师必须有较高的马列主义理论修养和高尚的道德品质,热爱幼儿教育事业,做到一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。因为幼儿各种素质的形成是一种复杂的过程,而幼儿教师的言行举止对于幼儿来说有着潜移默化的影响。这就使幼儿教师要有高度的社会责任心。
第二,务必提高教师的业务素质。在科学技术突飞猛进的当今世界,要培养和造就面向21世纪的新人,就必须要求教师走在时代的前列,具有广泛深厚的文化科学基础知识,扎实系统精深的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理知识。
第三,提高幼师待遇,稳定幼师队伍。由于幼教未能像九年义务教育一样有专项资金投入,教师的工资也只能从幼儿园的收益中支出,也就是学校自己负担,因此被聘教师的工资较低。工资低,就吸引不到真正的优秀人才,长此以往必将陷入恶性循环。
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